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近日，經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)新聞客戶(hù)端報(bào)道了遼寧大學(xué)劉暢教授帶領(lǐng)2023級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生來(lái)到伊利集團(tuán)東北營(yíng)銷(xiāo)總部開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，現(xiàn)將原文轉(zhuǎn)載如下：

近日，遼寧大學(xué)商學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)“創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法”課程主講教師劉暢教授帶領(lǐng)2023級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生來(lái)到伊利集團(tuán)東北營(yíng)銷(xiāo)總部，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“移動(dòng)課堂”實(shí)踐教學(xué)。

為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)需要的優(yōu)質(zhì)人才，遼寧大學(xué)近年來(lái)深化人才培養(yǎng)改革，提出“走出去”“走進(jìn)去”“走上去”的三走育人理念，旨在推動(dòng)師生充分接軌社會(huì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景、真實(shí)問(wèn)題，把學(xué)習(xí)和研究做到生產(chǎn)一線(xiàn)、市場(chǎng)一線(xiàn)，在做中學(xué)、學(xué)中用，培養(yǎng)學(xué)生做懂專(zhuān)業(yè)也懂行情，能解題也能實(shí)戰(zhàn)的現(xiàn)代職場(chǎng)人。

“走出去”：把“創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)”課堂搬到企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部。

課堂上，伊利總部多位企業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)賦能，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋伊利企業(yè)文化、快消品行業(yè)基本知識(shí)、產(chǎn)品特點(diǎn)和市場(chǎng)定位、目標(biāo)消費(fèi)群體分析以及創(chuàng)意傳播實(shí)戰(zhàn)技巧，包括創(chuàng)意文案撰寫(xiě)、圖片視頻制作、社交媒體推廣方法等。同學(xué)們不僅學(xué)到了市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)技能，更直觀(guān)感受到了企業(yè)的戰(zhàn)略思維與組織文化，進(jìn)一步明確了自身的能力提升方向與職業(yè)發(fā)展路徑。

“走進(jìn)去”：把“創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)”方法用到真實(shí)項(xiàng)目中。

配合課程教學(xué)，伊利集團(tuán)與商學(xué)院聯(lián)合啟動(dòng)“伊利酸奶創(chuàng)意傳播大賽”，以真實(shí)品牌營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)為載體，圍繞暢輕利樂(lè)冠、奶皮子酸奶、小奶壺等產(chǎn)品設(shè)置創(chuàng)意內(nèi)容傳播策劃的實(shí)踐項(xiàng)目。同學(xué)們隨即展開(kāi)分組項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐，企業(yè)導(dǎo)師連續(xù)兩周，通過(guò)線(xiàn)上會(huì)議、微信研討群、線(xiàn)下即時(shí)點(diǎn)撥等多種方式，與課程主講教師同步聯(lián)合，給予過(guò)程指導(dǎo)。

“走上去”：把“創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)”作品推向市場(chǎng)。

作為營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)的重要環(huán)節(jié)，決賽階段設(shè)置了作品答辯與實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。學(xué)生團(tuán)隊(duì)基于校園傳播實(shí)踐、社媒運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)及創(chuàng)意產(chǎn)出內(nèi)容進(jìn)行展示，由來(lái)自伊利總部及校方的聯(lián)合評(píng)委團(tuán)評(píng)分，全面考察作品的市場(chǎng)轉(zhuǎn)化價(jià)值以及學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。

移動(dòng)課程校企聯(lián)動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的沉浸式教學(xué)與真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，有力提升了學(xué)生專(zhuān)創(chuàng)融合、理實(shí)結(jié)合的解決真實(shí)問(wèn)題能力，很好地鍛煉了同學(xué)們專(zhuān)業(yè)創(chuàng)造力、市場(chǎng)洞察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，也為遼寧大學(xué)商學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)新模式做出有益的探索。

對(duì)于“創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法”課程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，課程負(fù)責(zé)人劉暢教授表示，學(xué)院一直支持教師做課程改革的探索，該門(mén)課程作為首批國(guó)家級(jí)一流課程也始終求新求變。根據(jù)崗位需求變化及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；依據(jù)“00后”學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不斷豐富教學(xué)方法和手段；特別是遵循學(xué)?！叭摺苯虒W(xué)理念，想方設(shè)法保持課堂的開(kāi)放性，與鮮活的一線(xiàn)業(yè)務(wù)接軌，保證課程不斷迭代升級(jí)。課改歷經(jīng)4年時(shí)間，與三一重工、東軟集團(tuán)、V Park青年科創(chuàng)園、遼寧省藍(lán)領(lǐng)軍創(chuàng)等企業(yè)先后開(kāi)展了校企合作的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，得到了多家企業(yè)的熱情支持，從中積累了寶貴的教學(xué)案例和改革經(jīng)驗(yàn)，最終設(shè)計(jì)出一整套融合“營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)+創(chuàng)新思維方法+問(wèn)題解決技能”的教學(xué)方案，以復(fù)合型教學(xué)內(nèi)容和多元化教學(xué)方法，快速響應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)人才綜合素質(zhì)的要求。