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7月5日上午，遼寧大學(xué)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書(shū)班暨黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討會(huì)，圍繞習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話(huà)精神，習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察時(shí)的重要講話(huà)精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高等教育、黨的建設(shè)、人才等方面重要論述和重要指示批示精神開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組各專(zhuān)項(xiàng)工作組主要負(fù)責(zé)人參加學(xué)習(xí)。

校黨委書(shū)記潘一山主持讀書(shū)班并講話(huà)。他講到，習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承座談會(huì)上的重要講話(huà)精神，是黨和國(guó)家在未來(lái)一個(gè)時(shí)期思想文化建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。我們要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)的歷史意義和深刻內(nèi)涵，充分利用遼寧大學(xué)在文化傳承方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和地域特色，全面整合優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源，宣傳闡釋遼寧“六地”精神，切實(shí)擔(dān)負(fù)起新的文化使命，積極響應(yīng)建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的時(shí)代號(hào)召。全校上下要把文化傳承創(chuàng)新作為重要使命，為努力建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明貢獻(xiàn)力量。

他指出，要把抓好黨建工作作為基本功，把黨的建設(shè)貫穿到辦學(xué)治校全過(guò)程。規(guī)范化精細(xì)化推進(jìn)基層黨建提質(zhì)增效，凝練高層次高品質(zhì)黨建品牌，全方位全過(guò)程推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。各級(jí)黨組織要把習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察時(shí)明確提出的“以學(xué)正風(fēng)”要求貫穿主題教育全過(guò)程，把深學(xué)實(shí)學(xué)、調(diào)查研究貫穿主題教育始終，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

他要求，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要厚植思政教育沃土，強(qiáng)化青年學(xué)生理想信念教育和價(jià)值引領(lǐng)。要優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供人才基礎(chǔ)。要夯實(shí)優(yōu)質(zhì)師資保障，多措并舉鍛造一流教師隊(duì)伍。

他強(qiáng)調(diào)，要把高質(zhì)量發(fā)展作為生命線(xiàn)，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中更好地?fù)?dān)當(dāng)作為。要更加奮力開(kāi)拓新局。聚焦服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和遼寧振興發(fā)展重大需求，奮力推進(jìn)第二輪“雙一流”建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。要超前進(jìn)行發(fā)展布局。進(jìn)一步探索“錢(qián)少辦高水平大學(xué)”的“創(chuàng)業(yè)型”發(fā)展的新路徑，以硬核措施強(qiáng)化增收節(jié)支創(chuàng)效。要主動(dòng)服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略全局。把中國(guó)式現(xiàn)代化遼寧實(shí)踐征途上遇到的重大、重點(diǎn)、關(guān)鍵、急需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和真實(shí)問(wèn)題，作為學(xué)校高質(zhì)量辦學(xué)的有力抓手，服務(wù)遼寧發(fā)展。要推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。充分意識(shí)學(xué)科發(fā)展對(duì)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要性，要整合全校有用資源，舉全校之力推進(jìn)“雙一流”建設(shè)。

校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)余淼杰，校紀(jì)委書(shū)記張洪新，副校長(zhǎng)李淑云領(lǐng)學(xué)了相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。校黨委副書(shū)記孫士國(guó)、副校長(zhǎng)史保東、副校長(zhǎng)霍春輝分別以現(xiàn)場(chǎng)和書(shū)面發(fā)言形式交流研討。